复句由两个或两个以上的单句组成。组成复句的单句叫分句。分句表示句子没

有完全结束的语调，分句后面一般都有一个较短的停顿，书面上用句中标点（逗号、

分号等）表示。

    根据复句组合方式的不同，可以把它分为两大类：

    ⒈由单句直接组合而成的，如

    我是中国人，我们爱自己的祖国。

    老师走进教室，来到讲台前，认真地讲起课来。

    这样的复句靠分句间的语序来联系，没有明显的逻辑关系，要根据上下文才能

弄清楚。

    ⒉借助虚词组合成的，如：

    我们不仅要专心听讲，还要多动脑筋。

    只要坚持锻炼身体，就能增强体质。

    这种复句，分句之间的联系靠虚词，而主要的虚词是连词和副词，还有部分起

关联作用的短语，统称关联词语。这类复句由于关联词语的作用，结构显得严密。

分句之间逻辑关联的较明确，我们应根据分句之间的语义和不同的逻辑关系，正确

选用关联词语，不能任意组合。

 

    根据分句之间不同的语义和逻辑关系的不同，我们可以把复句分成以下八种类

型：

    ⒈并列关系的复句。它的各个分句表示几个意义相关的情况，或者是一件事情

的几个方面，它们之间没有主次之分都是并列地组合在一起。如：我们一边走，一

边高兴地谈笑着。

    ⒉承接关系的复句。它的各个分句表示几个连续的动作，或者是先后发生的几

种情况，它们之间是前后相接的。如：电光闪闪，雷声隆隆，一会儿下起了瓢泼大

雨。

    ⒊选择关系的复句。它的各个分句表示事物存在着多种可能的情况，其中至少

有一种情况存在，或者需要选择或取舍。

    如：星期天，我们是去郊游呢，还是去图书馆？

    ⒋递进关系的复句，它的各个分句在意义上程度一个比一个深。如：美不美不

光在外表，还看能不能为人们做事。

    ⒌转折关系的复句，它的两个分句表示两个事物或者一个事物的两个方面，它

们在意义上是相对或相反的，如：虽然他个儿长得矮小，但是力气可大着呢！

    ⒍因果关系的复句，它的两个分句这间存在着因果关系，有时前一分句说因，

后一分句说果；有时前一分句说根据，后一分句说结论。

    如：困为雷锋叔叔为人民做许多好事，所以人民永远怀念他。

    ⒎假设关系的复句，它的各个分句表示假设因果关系。前一分句提出一个假设

的原因或情况，后一分句说由于这个假设或原因所产生的结果。如：要是你能刻苦

学习，成绩就会提高。

    ⒏条件关系的复句，它的各个分句表示条件因果关系。前一部分提出一个条件，

后一部分说明在这个条件下产生的结果。如：

    只要功夫深，铁杵磨成针。

    无论困难多大，他都能克服。

    复句的分类与关联词语的分类基本相同， 你可以进一步学习怎样用关联词语造

句。

 

 

(-)复句类型

由两个或两个以上意义紧密联系， 结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。组合复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示。分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示，复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。

１、并列复句：由两个或两个以上的分句并列组合而成的，叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，分句之间没有主次之分，常用的关联词语有“即Ａ，又Ｂ”。例如：
单丝不成线，独木不成林。
不是意识决定存在，而是存在决定意识。

２、承接复句：也称顺承复句，连贯复句。几个分句表示连续发生的事情或动作，彼此顺序不能动。常用的关联词语有“Ａ，于是Ｂ”“Ａ，然后Ｂ”、“Ａ，接着Ｂ”、“Ａ，便Ｂ”。例如：
他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头、回到草房。

3、递进复句：由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。常用的共联词语有“不但（不光、不只）A、而且（还、又）ｂ”、“而且”、“并且”、“尚且ａ，何况ｂ”、“别说ａ就连（就是）B”。例如：
他不仅学习好，而且工作好，尤其是思想好。

4、选择复句：几个分句分别说出凡种情况，要求从中选择一种，表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样不如那样”等意思。常用关联词语有“或者（或）ａ、或者（或）ｂ”、“不是ａ就是ｂ”、“是ａ还是ｂ”、”与其A，个如ｂ”。例如：
不在沉默爆发，就在沉默中灭亡。

5、转折复句：由两个有转折关系的分句组成，几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是来一个转折，转到相反的意思上去。常用的关联词语有：“虽然ａ但是ｂ”、“ａ不过ｂ”、“可是”、“然而”、“却”等。例如。
自然是伟大的，然而人类更伟大。

6、因果复句：由两个有因果关系的分句组成，分句之间是说明原因和结果的关系。常用的关联词语有“因为ａ所以ｂ”、“既ａ就（那么）ｂ”、”因此”。例如：
因为他有坚定的信念，所以遇到困难从气馁。

７、假设复句：由两个有似设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果，常用关联词语有“如果（倘若）ａ就（那么）ｂ”、“即使（纵然）ａ，也ｂ”、“再A，也ｂ”、“假如”、“假使”、“假若”、“要是”，例如：
假如产品质量不好，数量再多，也没有使用价值怕。

8、条件复句：由两个有条件关系的分句组成，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下产生的结果。常用关联词语有“只要ａ，就ｂ”、“只有（除非）ａ才ｂ，“无论（任凭）ａ，都（也）ｂ”。例如：
只有党风正，才能事业兴。

9、解说复句：也称总分复句，由总提和分说两部分组成，总提用一个分句，分说与总提相应，用几个分句表达。
例如：
战争分为两类：一类是正义的，一类是非正义的。
据说错处有三：一是态度，二是气量，三是年纪。

10、目的复句，由两个有目的关系的分句组成，前个分句表示一种行为，后一个分句表示这种行为的目的。常用关联词语有“为了”、“为的是”、“ 以免”、“省得”、例如：
你快让他进去，以免闹情绪。

11、连锁关系：由两个或两个以上连锁关系的分句组成。常采用“一……就”，“越……越”，“谁……谁”，“哪里……哪里……的格式，前后分句紧密相连，前一分句怎么样，后一个分句就怎么样。例如：
他越客气，老杨同志越觉得不舒服。

（二）紧缩句

紧缩句是用单句形式表达复句内容的一种特殊句式，它虽属于复句范畴范畴，但又不同于复句。紧缩句并非都可以还原为复句形式，（如：他越说越快）。所以说，紧缩句虽然表达复句的内容，但并非一定由复句紧缩而成，它也不宜称作复句的紧缩形式或紧缩复句、它只是一种特殊的句式——紧缩句。
紧缩句常见的固定格式有:“ａ就ｂ”、“一ａ就ｂ”、“再A也ｂ”、“不A也ｂ”、“非ａ不ｂ”、“越A越ｂ”。
例如：
①他一有空就看书。
②语言越精炼越好。

（三）多重复句及分析

多重复句是指分句之间的关系在两个层次以上的复句。

分析多重复句的层次和关系，可采用“划线法”用“｜”划出第一层，并注明关系：有“｜｜” 划出第二层，并注明关系：以此类推。

分析多面复句的步骤：第一步要统观全局，从总体上分析，找出全句第一层的有关分句。弄清分句之间的关系；第二步再对第一层次的各个分句作分析，看它们是不是复句、如果是复句，再找出这些分句构成这个复句的分句，弄清它们之间的关系，这便是第二层次：以此类推，直到分析到所有的分句都是单句为止。

分析多重复句，要一看分号，二看关联词语，三看逻辑关系。有分号，就在分号那划一层。如果一个复句没有关联词语，那就看分句之间的逻辑关系。例如：
有一些人怀念他们的过去，（转折）但是过去的东西永远不会再来（因果）因此他们感到将来的渺茫。（因果）从不把希望寄托在将来。（陶铸《崇高的理想》）

句群是由句子组合而成的。它是汉语里最大的级语言使用单位。组成句群的句子在语义上前后衔接连贯，从几个方面共同说明一个中心语义。句群中句与句之间的组合方式基本和复句相同。

 

 

 

 

【专项训练】

 

一、分析下列二重复句，并指明分句间的关系：

       1、①我赞美洞庭湖的珍珠，②更赞美培殖珍珠的千千万万洞庭湖人民，③赞美他们战天斗地的精神。

       2、①因为接连上了一个礼拜的夜班，②每天都要在车上摇晃十几个钟头，③我已经困软得像一团棉花了。

       3、①母亲把八个孩子一手养大成人，②可是她的时间大半被家务和耕种占去了，③没法多照顾孩子。

       4、①在她的女朋友的园里，她还让我们观察蜜蜂；②也是在那时候，我认识了蜂王，③并且平生第一次吃了蜂蜜。

       5、①里面当然没有白蛇娘娘了，②然而我心里仍然不舒服，③仍然希望它倒掉。

       6、①周总理的工作是多么繁忙，②时间是多么宝贵，③可是他老人家在日理万机的情况下，却挂念着我这样一个普通工人，④亲自打电话来询问我的情况。

       7、①他既不关心他的军队，②也不喜欢去看戏，③也不喜欢乘着马车去游公园——④除非是要炫耀一下自己的新衣服。

       8、①镇上的人们也仍然叫她祥林嫂，②但音调和先前很不同；③也和她说话，④但笑容却冷冷的了。

       9、①缺乏艺术性的文艺作品，即使政治上进步，②即使口号减得调门很高，③也是没有生命力的。

       10、①绝对的同甘共苦，是不能实现的，②也是不必要的；③相对的同甘共苦是必要的，④也是可能的。

       11、①在人民内部，不可以没有自由，②也不可以没有纪律；③不可以没有民主，④也不可以没有集中。

       12、①如果出到十文钱，②就能买一样荤菜，③但这些顾客多是短衣帮，④大抵没有这样阔绰。

       13、①因为我们是为人民服务的，②所以我们如果有缺点，③就不怕别人批评指正。    14、①人不犯我，②我不犯人；③人若犯我，④我必犯人。

       15、①他在意大利留学几年，②学习的内容很广博，③但是他最感兴趣的还是天文学。       16、①我们向沙漠进军，不但保护了农田，②开辟了绿洲，③而且对交通路线也起了保护作用。

       17、①外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，②但仍不辍劳作，③尤喜纺棉。

       18、①这种书比起竹简来，轻便多了，②但它成本太高，③不容易普遍采用。

       19、①他们赞成马克思主义，②但是不准备实行之，或不准完全实行之。

       20、①只有孔乙已到店，②才可以笑几声，③所以至今还记得。

       21、①母亲是一个平凡的，②她只是中国千百万劳动人民中的一员，③但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。

       22、①不管鸟的翅膀多么完美，②如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。

       23、①这种固定的沙丘，只要能妥善保护草皮和灌木，②防止过渡砍伐和任意放牧，③就可以固定下来。

       24、①这些人的丰富经验，是很可贵的，②但是，如果他们就以自己的经验为满足，③那也很危险。

       25、①我赞美白杨树，②就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中不可缺少的朴质、坚强、力求上进的精神。

       26、①那时我祖母虽还康健，②但也分担了些家务，③所以定期便不能多日地归省了。       27、①虽然真理是杀不死，烧不毁的，②它终究要发生灿烂的光辉，③但是，中世纪的黑暗曾经严重阻碍了科学的发展。

       28、①房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；②脸是应该经常洗的，③不洗就会灰尘满面。

       29、①声音唯一不如形象的地方在于缺乏稳定性和持久性，但在原始社会交际的情况下，这方面是次要的，是可以用图形补充的。

       30、①如果一篇文章所讲的道理错误，②引用的材料虚假，③即使文笔再通畅，也不会被认作好文章。

       31、①我应该感谢母亲，②她教给我生产的知识和革命的意志，③鼓励我以后走上革命的道理。

       32、①如果要缩短工时，提高工作效率，②应该主要抓烧开水这个环节，③而不是抓拿茶叶等环节。

       33、①敌人看来是强大的，但是决定历史命运的不是秦皇汉武，而是人民自己。

 

【答案】

 

1. ①|  ②||  ③                  2. ①||  ②|  ③                  3. ①|  ②||  ③

   递进  并列                   并列  因果                  转折  因果

4. ①|  ②||  ③                  5. ①|  ②||  ③                  6. ①||  ②|  ③||  ④

   并列  递进                  转折  并列                  并列  转折  并列

7. ①||  ②||  ③||  ④         8. ①||  ②|  ③||  ④         9. ①||  ②|  ③

   并列  并列  条件            转折  并列  假设             并列  假设

10.①||  ②|  ③||  ④         11. ①||  ②|  ③||  ④        12. ①||  ②|  ③||  ④

   并列  并列  并列              并列  并列  并列            假设  转折  因果

13. ①|  ②||  ③                14. ①||  ②|  ③||  ④        15. ①||  ②|  ③

    因果  假设                   假设  并列  假设            并列  转折

16. ①||  ②|  ③                17. ①|  ②||  ③                18. ①|  ②||  ③

    并理  递进                   转折  递进                  转折  并列

19. ①|  ②||  ③                20. ①||  ②|  ③                21. ①||  ②|  ③

    转折  并列                   条件  因果                   并列  转折

22. ①|  ②||                             23. ①||  ②|  ③                24. ①|  ②||  ③

    条件  假设                   并列  条件                  转折  假设

25. ①|  ②||  ③                26. ①||  ②|  ③                27. ①||  ②|  ③

    因果  递进                   转折  因果                  并列  转折

28. ①||  ②|                       29. ①|  ②||  ③                30. ①||  ②|  ③||

    因果  并列                   转折  并列                  并列  假设

31. ①|  ②||  ③                32. ①|  ②||  ③                33. ①|  ②||  ③

    因果  并列                   假设  并列                  转折  并列