中高考仿句分类整理
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作者: 上传者：admin 日期：08-01-29 |
仿句分类整理
前言：写作不会使用排比、比喻、拟人等修辞，就无法自己的语言达到生动形象的要求；不能联系自己的学习生活和家庭社会生活去写作，也就无法打开自己的写作思路，这个材料能够使人完成写作愿望，并能够写出高规格的应试作文。自 然
1．大自然能给我们许多启示：
滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；
大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；
青松不惧风雪，是在告诉我们做人要刚毅坚强；
成熟的稻穗总是低着头，那是在启示我们谦虚；
一群蚂蚁在抬骨头，那是在启示我们要齐心协力；
2、太阳无语，却放射出光辉；
高山无语，却体现出巍峨；
大地无语，却展示出广博。
青春无语，却焕发出活力；
鲜花无语，却散发出芬芳；
春雨无语，却滋润着大地。
3、仿照下列句式，写一段话。
风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼人沙漠上走过，留下深深的脚印；哨鸽从天空飞过，
留下串串欢韵；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？
花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；
风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望；
啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下什么？
4、按照前半句形式，发挥想象仿写句子。
绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；
白色是天真，纯洁无瑕；蓝色是宁静，深沉幽雅；
黑色是沉重，冷漠无声；紫色是神秘，深邃悠远。
5、芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；
天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸的欢乐；
千里冰封，万里雪飘，冬景给人的是宁静的美丽，是宁静，是安详，是明天出航的准备；
银妆素裹，白絮飞花，雪景给人的是清纯的雅致，是纯洁，是遐思，是预兆丰年的使者；
朝霞满天，喷薄欲出，晨光给人的是勃发的生机，是跳跃，是力量，是一日之计的开启；
渔歌唱晚，小桥流水，水乡给人的是别致的清幽，是恬静，是优雅，是古风今韵的和弦；
野旷天低，江清近人，明月给人的是思想的旷达，是开阔，是胸襟，是满载船舱的清辉。
6、江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；
雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天；
松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀；
腊梅有坚贞不屈的毅力，才能怒放在严寒的冬季；
蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界；
种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树；
水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。
7、我常常认为，大自然与人之间有一种奇妙的契合，给人以启迪和感悟：
青山，是深厚的积累与勇敢的崛起；长河，是顽强的寻求与机智的开拓；
青松，是坚韧的意志与毅力的生长；鲜花，是傲人的美丽与娇艳的绽放；
蜗牛，是不屈的顽强和韧性的前行；黄鹂，是高昂的热情与活力的歌唱；
蝴蝶，是缠绵的爱情与渴望的翩飞；月亮，是冷静的思索和智慧的明鉴。
8、如果你是大海，何必在乎别人把你说成小溪；
如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。
如果你是白天鹅，何必在乎别人把你当丑小鸭；
如果你是雄鹰，何必在乎说你的童年是一只小鸡；
如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零而叹息；
如果你是种子，何必为还没有结出果实着急；
如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。
9、学习知识要一点一滴，善于积累。
细小的石子，虽不起眼，却能铺出千里路；
平凡的努力，虽不惊人，却能攀登万仞高峰;
轻柔的雨丝，虽不惊人，却能滴穿巨石。
涓涓细流，虽微不足道，却能汇聚成江河大川。
细细的麻绳，虽软弱无力，却可以锯断木头。
松散的黄沙，虽看似无用，却能够凝聚成塔。
10、天空收容每一朵云彩，不论美丑，所以天空广阔无边；
大海收容每一粒水滴，不论清浊，所以大海浩瀚无涯；
高山收容每一粒石子，不论大小，所以高山巍峨无比；
宇宙收容每一颗星星，不论晦明，所以宇宙苍茫无垠；
春天收容每一丝绿意，不论深浅，所以春天绿意无限。
森林收容每一颗种子，不论好坏，所以森林茂密参天。
11、墙角的花！你孤芳自赏时，天地就小了。
山中的石！你背靠群峰时，意志就坚了。水中的萍！你随波逐流后，根基就没了。
空中的鸟！你展翅蓝天中，宇宙就大了。空中的雁！你离开队伍时，危险就大了。
山顶的松！你挺直腰杆后，根基就牢了。水中的鱼！你游进大海时，境界就宽了。
井底的蛙！你越身地面时，眼界就宽了。地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了。
12、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物；
人们都爱梅花，爱她的傲霜斗雪，爱她的剔透晶莹，爱她的暗香浮动；
人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不枝不蔓，爱她的香远益清。
假 如
1、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将吹走世间的尘埃。
如果我是春雨，我将滋润人们的心田。
如果我是小草，我将装点沙漠的春天。
如果我是夜莺，我将讴歌美好的生活。
如果我是牛虻，我将叮咬思想的毒瘤。
2、你渴望生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
你渴望理解吗？那么请敞开你的心扉，因为这是通向理解的桥梁。
你渴望成才吗？那么请你努力学习，因为学习是通向成功的桥梁；
你渴望真诚吗？那么请打开你的心灵，因为心灵是真诚的窗户；
你渴望富有吗？那么请徜徉书山学海，因为精神的富有是读书。
3、我若是鲜花，就用我装点世界；
我若是一丝风，就用我拭去烦忧；
我若是一片叶，就用我遮挡炎日；
我若是一缕光，就用我照亮前程。
我若是一首诗，就用我来讴歌生活。
我若是一幅画，就用我来装裱人生的美丽。
我若是一本书，就用我来记录成长。
我若是一支笔，就用我来描摹美好家园。
我若是一丝雨，就用我来滋润干渴的土地。
我若是一支箭，就用我射杀世间所有的腐败。
4、没有想象，思维就像花儿失去了营养；
没有想象，思维就像庄稼离开了土壤；
没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀。
没有想象，思维就像风筝断了线；
没有想象，思维就像绿地少了水分和阳光。
没有想象，思维就像江河缺少了溪流；
没有想象，就像原野失去了生灵。
品 格
1．成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。
友谊要用真诚去播种，要用理解去呵护，要用热情去浇灌。
成绩要用勤奋去耕耘，要用心灵去思考，要用毅力去创造。
母爱要用真情去感悟，要用心灵去回馈，要用感恩去表达。
2、贪婪是灵魂的蛀虫，侵蚀了多少善良的本性。
懒惰是精神的毛贼，偷走了多少宝贵的青春。
虚伪是人性的劣根，葬送了多少真诚的心灵。
3、信誉是你结交朋友的桥梁；
信誉是你立足社会的通行证；
信誉是你建功立业的基础；
信誉是你内心安宁的良药；
信誉就是你开启情感的钥匙；
信誉是你精神生活的基石；
信誉是你走向人生的敲门砖；
信誉是你爱情之花的忠诚信使；
信誉是你交天下友的名片；
信誉是你远离亲人朋友的牵挂；
信誉是你穿行沙漠里的绿洲。
4、仿照下面前后句子的写法，在中间写出一句话。
在与同学的交往中，我日渐感悟出：
给别人一缕阳光，你也会感受到阳光的温暖与色彩；
给别人一点爱心，你也会感受到爱心的可贵和幸福。
给别人一束鲜花，你也会感觉到鲜花的娇艳与芬芳；
给别人一点快乐，你也会感觉到快乐的美好与充实。
给别人一点理解，你也会感觉到世界的宽广与美丽。
给别人一声鼓励，你也会感受到助人的甜美与充实。
5、让自己的生命为别人开一朵花：
一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，
一次善意的批评是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，
一次适时的看望是一朵花，一次及时的电话是一朵花，
一个亲切的微笑是一朵花，一个善意的谎言是一朵花，
一次真诚的鼓励是一朵花，一次愉快的交流是一朵花。
6、豁达是一种乐观，能驱散生活中的痛苦和眼泪；
豁达是一种坦荡，能容纳交往中的误解和疙瘩；
豁达是一种自信，能跨越前进时的坎坷和困难；
豁达是一种真诚，能化解生活中的和仇恨。
7、乐观者说：“风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸”。
悲观者说：“风是浪的帮凶，能把你埋到大海的深渊。”
乐观者说：“风是春的使者，能使万物苏醒。”
悲观者说：“风是农作物的敌人，能把你的收获蹂躏成灾难。”
乐观者说：“失败是成功的朋友，能使人变得坚强。”
悲观者说：“失败是成功的敌人，能把你推入万丈深渊。”
乐观者说：“欲望是向上的动力，能使你发挥更大的潜能。”
悲观者说：“欲望是前进的阻力，能使你毁于无尽的诱惑之中。”
8、宽容是一种润滑剂，可消除人与人之间的摩擦。
宽容是一种镇静剂，可使人在众多纷扰中恪守平静。
宽容是一束阳光，可以消除彼此间猜疑的积雪；
宽容是一座桥梁，可以将彼此的心灵沟通；
宽容是一种品格，可使人变得豁达坦荡；
宽容是一种素质，可使人变得充实完美。
9、美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下，反而更美丽。
美德好比珍珠，在阳光的照射下更显璀璨。
美德好比新荷，在淤泥中生长却显得清新脱俗。
美德好比鲜花，它在绿叶的衬托下更显娇艳。
美德好比钻石，失去了阳光的照耀就显得黯然失色。
美德好比星星，在黑色背景下显得更加耀眼。
美德好比黄金，在大浪淘沙的过程中更显价值。
美德好比古董，在时间的长河中更显宝贵。
10、苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
成功对于永不懈怠的人是里程碑，对于骄傲自满的人是包袱，对于不求上进的人是祸害。
逆境对于勇敢者来说是试金石，对于挑战者来说是机会，对于懦弱者来说是毁灭。
痛苦对于追求者来说是砥砺，对于拼搏者来说是考验，对于投机者来说是灾难。
读书对于思想者来说是加油站，对于学习者来说是充电，对于愚昧者来说是负担。
荣誉对于追求者来说是肯定，对于成功者来说是鼓励，对于怠惰者来说是装饰。
11、失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力；
贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；
痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。
挫折虽然是人人都不想遭遇的经历，但有时却能激发人们的创造能力。
12、我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；
友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫；
友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛；
友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。
情 感
1、友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
家是休养生息的港湾，让人流连忘返；
童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦绕；
家是情感栖息的圣地，让人牵肠挂肚；
童年是让奇思妙想的欢乐谷，让人心驰神往。
家是游子期盼的温柔乡，让人不思量，自难忘；
童年是赤子之心的温床，让人神清气爽。
2、续写语句——与前文标有横线的部分语意相连，且句式相同。
激情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花儿就会枯萎。
激情是跳动的火焰，熊熊燃烧，热气逼人，但若不添柴加油，火焰就会熄灭。
激情是翻腾的大海，汹涌澎湃，巨浪滔天，但若不乘风破浪，大海也会窒息。
激情是蔚蓝的天空，空明澄碧，霞光万里，但若不荡涤尘埃，天空也会污浊。
激情是迅猛的箭，百步穿杨，势不可挡，但若不选准目标，箭也会虚发。
3、感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；
感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；
感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；
感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；
感激遗弃你的人，因为他教会了你的独立；
感激嫉妒你的人，因为他启迪了你的宽容；
4、我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；
友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫；
友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛；
友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。
文 化
1、思念使诗圣叹故乡月明，思念使女词人瘦过黄花，思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境，思念使爱国诗人铁马冰河入梦……
思念使豪放派鼻祖幽梦还乡，相顾无言泪千行。
思念使婉约派泰斗酒醒，晓风残月杨柳岸。
思念使边塞诗人山回路转不见君，雪地空留马行处。
思念使诗仙举头望明月，低头思故乡。
思念使少陵野老青春作伴白日放歌。
思念使香山居士忆江南春来江水。
2．我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；
我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；
我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；
我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨；
我梦想，来到美丽的北戴河遍，在一片汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔；
我梦想，来到茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景；
我梦想，健步峭拔的庐山，在五彩光影中，领略“飞流直下三千尺”的气势。
3、即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；
即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”；
即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”；
即使我们只是一朵花，也要“带到山花烂漫时，她在丛中笑”；
即使我们只是一棵小草，也要“野火烧不尽，春风吹又生。”
即使我们只是一味药，也应该“良药苦口利于病”；
即使我们只是一块石，也要“烈火焚烧若等闲”；
即使我们只是一句话，也应该“忠言逆耳利于行”。
即使我们只是一介草民，也应该“位卑未敢往忧国”。
即使我们只是一个学生，也应该“为中华之崛起而读书”。
4、名著是美的。《繁星•春水》美在它对母爱、童心的赞美；
《钢铁是怎样炼成的》，美在它对顽强不屈精神的赞美；
《红楼梦》，美在它对个性解放和生命自由的追求；
《三国演义》，美在它对人生智慧的惊喜刻画；
《茶花女》，美在它对人类爱情的热情讴歌；
《欧也妮•葛朗台》，美在它对资本主义赤裸裸的金钱关系的揭露。
鲁智深，美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格；
祥子，美在他质朴勤劳，不向命运低头的顽强精神。
关云长，美在他义薄云天的豪气和侠义精神；
刘备，美在他“先生不出，奈苍生何”的胸怀；
诸葛亮，美在他“鞠躬尽瘁，死而后已”的足智多谋和呕心沥血的勤政精神。
5、请以“幸福”开头，依照例句的句式，仿写两句，构成一个排比句。
幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂。
幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的思念；
幸福是“春种一粒粟，秋收万颗籽”的收获；
幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；
幸福是“醉翁之意不在酒，而在乎山水之间的”与民同乐的情怀；
幸福是“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的洒脱狂放的自由和舒畅；
幸福是“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”的兴奋与激动；
幸福是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪情；
幸福是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的人生态度；
幸福是“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的高尚品格。
6、读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；
读《西游记》，我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇；
读《红楼梦》，我们可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性。
读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；
读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；
读《水浒》，我们感受到什么是义盖云天。
读《茶花女》，我们可以感受到爱情的纯洁高尚。
读《老人与海》，我们可以领略到英雄的奋斗气质。
读《巴黎圣母院》，我们体会到美的真正境界是心灵。
读《威尼斯商人》，我们看到了吝啬鬼的真正面孔。
读《欧也妮•葛朗台》，我们知道了资本主义金钱至上的拜金思想。
7、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪？
“举头望明月，低头思故乡”，读着这优美动人的诗句，哪个浪迹天涯的游子不希望飞回生我养我的故乡？
“但愿人长久，千里共婵娟”，读着这胸怀旷达的诗句，有谁会不为有这样的知己而感到宽慰呢？“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”，读着这意境辽旷深远的诗句，有谁会不引起对故乡的深深思念呢？
“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，读着这意境优美的诗句，有谁会不向往那恬静幽雅的人间仙境呢？
8、心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》？
战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》？唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》？
唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》？
宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》？
清代的小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》？
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