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时间 |
专题 |
课时 |
复习内容要点 |
教材归类 |
主讲 |
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3.7
至
3.17 |
文
言
文 |
1 |
⒈文学常识；⒉ 语音；
⒊通假字； ⒋古今异义词；
⒌词类活用；⒍一词多义；
⒏特殊句式 ⒎重点词语解释：
⒐朗读节奏 ⒑理解性默写
⒒重点句子翻译
⒓课文内容理解 ⒔开放性试题 |
《论语》（六则、十则） 《三峡》 |
萍芬
祖龙 |
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2 |
《陋室铭》 《爱莲说》 |
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3 |
《小石潭记》 《记承天寺夜游》 |
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4 |
《桃花源记》 《岳阳楼记》 《醉翁亭记》 |
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5 |
《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》 |
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6 |
《伤仲永》《送东阳马生序》 |
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7 |
《生于忧患，死于安乐》《鱼我所欲也》《马说》 |
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自修课 |
测试 |
依据考点对重点篇目逐篇精读，检测逐篇穿插于现代文复习（全程） |
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3.19
至
3.26 |
议
论
文 |
1 |
整体感知：
了解文体概念、中考考点及命题形式 |
八上第三单元 （议论文）
《纪念白求恩》.*《谈语言》《最苦与最乐》*《懒惰的智慧》
八下第四单元（演讲稿）
《为人民服务》《应有格物致知精神》《我有个梦想》
*《你是你的船长》
九上第三单元（议论文）
《中国人失掉自信力了吗》《吴汉何尝杀妻 》
《*大小猫洞》 *《世上没有傻问题》
九下第三单元（序和跋）
9.《家》的序和跋 10.读《堂吉诃德》
11.*永远新生 12.*科学与艺术 |
萍芬 |
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2 |
提炼或概括文章的论点 |
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3 |
掌握论据的类型及其作用 |
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4 |
辨析论证方法及其作用 |
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5 |
理清文章的结构 |
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6 |
品析议论文的语言特点与拓展知识的迁移 |
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7、8 |
写作：一事一议或一言一议（2篇） |
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自修课 |
测试：议论文阅读 |
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3.27
至
4.2 |
说
明
文 |
1 |
整体感知：
了解文体概念、中考考点及命题形式 |
七下第五单元
《苏州园林》《桥梁远景图》《洲际导弹自述》
《珍奇的稀有动物——针鼹》
八上第五单元
《花儿为什么这样红》《雨林的毁灭》
《海洋是未来的粮仓》《世纪之交的科学随想》
九下第五单元
《笑》《南州六月荔枝丹》
《善待家园》《龙永图趣说WTO》 |
祖龙 |
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2 |
说明对象、特征、说明顺序 |
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3 |
辨别说明方法及其作用 |
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4 |
品析说明文的语言特点与拓展知识的迁移 |
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5 |
写作（1篇） |
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自修课 |
测试：说明文阅读 |
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4.3
至
4.16
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记叙文
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1、2 |
掌握记叙文的六要素，线索、人称及记叙的顺序。 |
七上第一单元（记事散文）
《忆读书》《我的第一次文学尝试》《山中避雨》《风筝》
七上第二单元（记人散文）
《回忆我的母亲》《小巷深处》《我的老师》
《两弹元勋邓稼先》
八下第一单元 （记人散文）
《背影》《永久的悔》*《铁骑兵》*《苏珊·安东尼》
七年级下册第二单元 （传记）
《鲁迅自传》《毛泽东的少年时代》 *《第一千个球》 *《少年爱因斯坦》
七上第三单元（写景散文）
《春》*《济南的冬天》《竹林深处人家》*《树林和草原》
八上第一单元（写景散文）
《巴东三峡》《周庄水韵》*《青海湖，梦幻般的湖》
*《走进纽约》
七下第一单元（状物散文）
*《石榴》《海燕》《白鹅》*《鹤群》
九上第一单元
《白杨礼赞》《囚绿记》*
《西花厅的海棠花又开了》*《草莓》
九下第一单元
《家》《石缝间的生命》《废墟的召唤》
《更浩瀚的海洋》 |
瑞霞 |
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3 |
理清结构，准确划分并概括段意或层意，看出文章各个部分之间的联系。 |
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4 |
抓住特殊语句领会文章主旨并归纳文章的中心。说明详写、略写对表达中心的作用。 |
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5
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区分记叙、说明、议论、描写、抒情等表达方式。分析不同表达方式对表现思想内容的作用。 |
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6
7 |
掌握动作、语言、外貌、环境等描写的作用，简要分析人物形象，把握人物的主要性格特征。 |
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8 |
整体感知文章的内容，了解作者的态度或感情。 |
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9
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解答关键词语的含义 |
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注意词语的感情色彩，借助上下文判断词语的特殊含义。 |
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借助上下文判断词语的言外之意。 |
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10 |
分析句子的深层含义。 |
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掌握重点语句在文中的作用 |
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11 |
分析文章语言特点。 |
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12 |
了解记叙文的表现手法 |
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13 |
对作品的感悟及评价 |
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14、15 |
写作：记事、写人、 |
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4.17
至
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记
叙
文
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1 |
人物形象及刻画方法 |
七上第四单元 小说
《空城计》*《美猴王》《心声》*《勇气》
八上册第四单元小说
《鲁提辖拳打镇关西》《范进中举》
*《选举风波》
*《山米与白鹤》
九上第二单元小说
《孔乙己》《一厘米》*《差半车麦秸》
*《清兵卫与葫芦》
九下第四单元 小说
《故乡》*《小男孩》《百合花》
*《奥伊达的理想》 |
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2 |
对主题的探讨 |
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3 |
品味语言特点 |
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4 |
初步的文学鉴赏能力 |
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5 |
写作：记叙文 |
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1 |
把握所塑造的童话形象 |
七上第五单元 童话
《犟龟》《小溪流的歌》*《基因畅想》
*《如果人类也有尾巴》
七下第三单元 童话
《骆驼寻宝记》《地毯下的尘土》*《巨人和孩子》
*《蟋蟀在时报广场》 |
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探讨主题及意义 |
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2 |
品味形象生动活泼的语言特点 |
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3 |
写作：记叙文 |
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1 |
分析矛盾冲突，把握人物思想性格 |
八下第三单元 戏剧
《 日出（节选）》《钦差大臣（节选）》*《 放下你的鞭子》
九上第五单元 戏剧
《茶馆（节选）》《陈毅市长（选场）》
*《开国大典（节选）》 |
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对主题的探讨 |
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2 |
把握人物个性化的语言 |
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1 |
部分诗词默写，了解诗歌常识，掌握诗歌节奏 |
现代诗歌七年级下册第四单元
《我爱这土地》《乡愁》*《我为少男少女们歌唱》*《纸船》
八年级下册第二单元
《大堰河--我的保姆》《 长城谣》《一片槐树叶》
*《致空气》*《樵夫，别砍那棵树》
九年级下册第二单元
《词两首（毛泽东）》《再别康桥》 *《这是四点零八分的北京》*《假如生活欺骗了你》*《未选择的路》 |
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1 |
了解新闻体裁的特点，学会概括主要内容
掌握语言特点 |
八年级上册第二单元 （新闻）
《北京喜获2008年奥运会主办权》《 别了，'不列颠尼亚'》
*《生命之舟》*《杂交水稻之父》
八下第五单元 （通讯）
《南京大屠杀》《寻找时传祥》* 《阿炳在1950》* 《滑铁卢之战》 |
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1 |
掌握书信格式 |
第四单元 （书信）
《致蒋经国先生信》*《给儿子的一封信》
*《给女儿的信》《给布特勒的信》 |
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