《祖国啊，我亲爱的祖国》导学案

学习目标：

1．理解诗中的艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情感，培养学生解读诗歌的能力。

2．理解本诗运用反复手法在创意境及抒情上的作用。

3．理解诗人热爱祖国、报效祖国的真挚情感，培养良好的审美情趣。

学习重点：探究诗中抒情主人公“我”的具体内涵，准确把握诗歌中抒情主人公的情感历程。

学习过程：

一、预习导学

1. 作者简介：

舒婷，1952年出生于福建省漳州市石码镇。祖籍晋江泉州。以后一直生活在厦门。
　　1969年插队落户于闽西太拔，1972年返城。1980年，调福建文联。插队期间，开始试笔，直至十年后1979年，才开始发表诗作。著有诗集《双桅船》(获全国第一届新诗集优秀奖)、《会唱歌的鸢尾花》《舒婷顾城抒情诗选》，散文集《心烟》。她的诗被译成多国文字，介绍到西德、法国、美国、荷兰、日本、意大利、印度等国家。舒婷是新时期以来，最受青年欢迎的诗人之一。
　　《祖国啊，我亲爱的祖国》发表于1979年7月，即中国进入改革开放新时期的第一个春天．诗人把压抑中释放出的热情化作对祖国新兴的讴歌。

2、读准加点字音。

干瘪(   )    驳船(   )    蜗行(   )    胚芽(   )    迷惘(   )  隧洞(   )    绯红(   )   淤滩(  )    纤绳(   )

3、词语解释。

疲惫：                                  簇新：

绯红：                                     喷薄：

迷惘：

二、课堂研讨

1、检查预习

2、读课文思考以下问题：

（1）.第一诗节中，诗人创造了几个意象?它们之间有什么联系?
（2）.第二诗节中所表现的情感是单一的吗?
（3）.第三诗节的感情色彩发生了怎样的变化?诗人是用哪些意象表达这种感情的?
（4）. 第四诗节中，诗人抒发的感情与第三节有何异同?

3、有感情朗读

三、拓展延伸

诗中所写的对象，有的有下句承接（如“老水车”在“纺着疲惫的歌”），有些则没有下句承接（如“干瘪的稻穗”）。仿照课文，在下面这些诗句后添加一句诗，使它们尽可能与原诗和谐一致。

1、  我是干瘪的稻穗，                                

2、  我是失修的路基，                                 

3、  我是你挂着眼泪的笑窝，                                     

4、  我是你雪被下的古莲的胚芽，                            

5、  我是新刷出的雪白的起跑线，