《信客》导学案4
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作者:youyouhuawu  上传者:admin  日期:12-10-25  | 
 
 
 班级:    小组:      姓名:       组内评价:   主备人:刘苗苗   审核:李真奎 
课题:第十课   信客 
【三维目标】1、知识与能力(1)理解、积累穷困潦倒、伎俩、风尘苦旅等词语。   
(2)了解信客职业及其品质。 
2、过程与方法:朗读法、引导法、讨论法 
3、情感态度价值观:学习诚信无私、待人宽容的可贵品质,培养奉献精神。 
【教学重点】1、品味佳句,体会语言风格。2、研读人物形象归纳人物品格,把握课文内容。 
【教学难点】理清文章脉络和思路,理解作者写作意图。 
【使用说明及学法指导】: 
1、诵读课文,标注段序,圈出文中生字词,借助工具书自主全面掌握字词的音、形、义。 
2、课前完成导学案中自主学习及合作探究部分,用红笔勾画自己的疑点,并在自己有感悟的地方作批注。 
【导学流程】 
第一课时 
教学要点:有感情的朗读课文,整体感知,初步把握文章内容。 
一【课前自主预习】-------建立自信克服畏惧 独立预习  课前完成 
(一)	相关链接: 
余秋雨,1946年生,浙江余姚人,我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。代表作有《文化苦旅》。 
作者的家乡浙江余姚,离上海比较近,20世纪初社会动荡,民不聊生,有不少人去上海谋生。当时邮政业务尚未普及到乡村,城乡之间通讯需要专人承担,于是“信客”这种特殊的职业也就应运而生。作者从小就听人家讲家乡新科的故事长大,对信客的酸甜苦辣记忆犹新,于是就写了此文。课文写了两代信客的命运,着重刻画了一个受人敬重的信客形象。 
(二)认真朗读课文,借助资料和工具,完成下面的习题。 
1、给加线字注音或根据拼音写出汉字: 
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          | 标题: | 
          《信客》导学案4 | 
         
         
          | 文件大小: | 
          13K | 
         
         
          | 文件格式: | 
          rar | 
         
 
          | 作者: | 
          youyouhuawu | 
         
         
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