教学设计： 龚侃 复旦初级中学
教学目标：了解“铭”文体，积累文言字词
感受文言文的音乐美，理解文章思想内容
教学重点：感受文言文的音乐美，积累文言字词
教学难点：理解文章思想内容
教学流程：
一、导入
1、从“铭”字到“铭文”：短小的铭记之文。
2、回忆刘禹锡的生平，“陋室”二字使你联想到什么？遭贬谪、居陋室的刘禹锡要铭记什么情怀？
二、感受音乐美，落实字词
1、自读文章，读通读顺，争取成诵
2、反复朗读，感受文章的音律之美，思考：文章的音乐美来自何处？
押韵、对偶、骈散结合
3、圈出有疑问的字词，查检工具书，课堂提问解决
三、理解主题，感受精神
1、在刘禹锡看来，他的陋室是“陋”还是“不陋”？从哪一句话中体现出来？
2、作者看来陋室“不陋”，具体体现在哪些方面？
3、陋与不陋的关键是什么？从文中哪一句话体现出来？
自信、坚定、风骨……
4、反复朗读文章，说说你对刘禹锡又有了什么新的认识？从这篇文章中获得了什么更深的感悟？
5、你知道中国历史上还有其他类似的人物吗？
四、拓展作业
1、“座右铭”是现代人常用的勉励自己的方式，想一想，今年你想从哪些方面改变自己？为自己寻找一句能够鼓舞自己的“座右铭”。
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