《为人民服务》学案4
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作者: 上传者：tomacc 日期：15-12-15 |
一、课前准备
1、让学生了解文章的写作背景
2、阅读课文，了解文章的的论述内容，梳理论述层次。
二、学习目标
知识与技能：1.熟读课文，体会演讲词以严密的逻辑论证来阐明自己观点的特点，领悟文章内涵，从中获得人生启示。
2、品味演讲词准确、鲜明、富有表现力的语言风格。
过程与方法：课前充分自学，整体把握文章内容，联系文化背景初步领会文章主旨。
情感态度与价值观：教育学生发扬艰苦奋斗的作风，树立全心全意为人民服务的思想。
二、学习重点：理解体会演讲词以严密的逻辑论证来阐明自己观点的特点。
三、学习难点：品味演讲词准确、鲜明、富有表现力的语言风格。
四、学习方法：朗读法 讨论法
五、学习资源：学案、工具书、各种参考资料
六、课时安排：2课时
七、学习流程
第一课时学习《为人民服务》
（一）课前预习与展示：
1.了解作者
2.简介背景
3.朗读课文
（二）合作探究
1、我们党的基本宗旨是什么？
2、人死的意义有什么不同？我们应该树立怎样的生死观？
3、毛泽东引用司马迁关于“死”的言论在文中有什么作用？
4、我们应该怎样对待别人的批评？
5、文章第三段插入“精兵简政”这一意见和做法，好像和全文中心没有什么关系，你是怎样看待这个问题的？
6面对当前形势，毛泽东号召全党同志应该怎么做呢？
7、为什么要把开追悼会形成一种制度？
（三）、归纳总结
1、论证方法
2、语言特色
3、通过本文的学习，说一说你对演讲稿的特点有哪些认识？
（四）拓展延伸
通过学习本文，请你谈一谈怎样做才是全心全意为人民服务？
（五）、当堂检测：（练习册 页）
（六）、作业：预习《继续保持艰苦奋斗的作风》
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